如何提升学生的努力方向(如何激发学生学习的内驱力)？

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1. 如何让孩子养成学习的自觉性
2. 如何下定决心坚持努力学习
3. 对未来非常迷茫，该如何确定努力的方向
4. 如何激发学生学习的内驱力
5. 如何更好的帮助学生成长，进步

一、如何让孩子养成学习的自觉性

1、【人鱼薇沫】自觉性？就连成人自律都是一门课，许多大V都在疯狂学习，你让一个孩子自觉？

2、这个问题的根本在家长如何培养孩子养成学习的自觉性，还好回答一些。

3、孩子从出生就是一张白纸，想要变成怎样的图画，就要画上怎样的线条。

4、孩子是家长的镜子，我如果骂人，孩子的嘴里也会吐出肮脏的语言。

5、半时我做的事情是拿着书本读书，或是拿起笔记来做记录，女儿也会学着去做。

6、当然，有时我会拿起手机看文章，她也要拿手机玩游戏。

7、如果你每天抽出时间自觉的学习，孩子也会学。

8、所以根源在你是一个什么样的人，孩子才会成为什么样的人。

9、想让孩子自己理解并自动生成一个规范的人，有点困难。

10、每一个彬彬有礼，学习良好的孩子背后，都有一个默默支持的家长。

11、所以，某些状元家长说，孩子没怎么管过，自己就出落成这样了。是假话。

二、如何下定决心坚持努力学习

1、一个国家，一个民族的强大离不开知识，离不开科技。而再发达的科学技术也是需要不断学习，不断积累总结出来的。它需要人类一辈一辈后继有人。所以你从小就要树立远大理想，要向老一辈科学家学习。向数学家华罗庚、陈景润，以及地质学家李四光等等学习，学习他们的爱国情怀，学习他们不怕吃苦，坚韧不拔的毅力。学习很辛苦，但这个世上没有不付出就得到回报的好事，生活从来都是先苦后甜。你可以抽空走向生活深处，到工人和农民当中，亲自体验一下，看生活有多辛苦和劳累你就明白了。也可以看看你父母的头上有多少白发？看看你的父母为了生活，脸上又添了多少皱纹？再看看他们的双手有多少皲裂的沟壑？

2、明白了以后，要即刻改掉所有的不良习惯，让自己的父母帮助制定一套完整的学习计划和目标，合理安排好学习、休息与玩耍三者间的关系。让家长督促自己，服从老师安排，认真听讲，仔细完成作业。自己也要严格约束自己，只要踏下心来学习，你一定会取得良好的成绩的。

三、对未来非常迷茫，该如何确定努力的方向

1、谢谢邀请！试答(对未来非常迷茫，该如何确定努力的方向？)。我认为：迷茫是向上人生的拌脚石！每个人都会有这种感觉。尤其是志向远大的人，这种感觉更堪！当处在十字路口一人徘徊时，会发现过往路人虽然很多，但却不知自己该怎么走了。其实这就是人生的一种转折！有多少仁人志士在这前途命运的关口上迷失了方向？

2、人生每个人所走的路都不会一样！既是同路走着所欣赏的风景也会不一样。因为人生之路是靠自己走出来的！你所想象中的自己路，在别人那里是找不到相同的。从古到今人们所走的道路，有道相同的但没有路相同的！有官大小相同的但人和时间不相同！有方向相同的但地点不相同！如此分析来分析去，是不是没有现成路就不能走了？不是！正是没有现成的路，才需要每个人去开辟走出自己的路。

3、路都是人们走出来的！多想想别人的路是怎么走出来的？便就会知道自己的路该怎么走！俗话说“大道至简”就意味深长，它告诉了人们一个道理！当你选好了道(方向)就应该按道去走自己的路，而且还要能知道怎样去走自己的路，并能找到快速到达目的地的方法。也就量自己的能力去勇敢努力实践，用最简单的方法去完成既定目标。

4、知识是攀登的阶梯；智慧是能力的双桨；自信是向前的勇气；理想是成功的希望。人们有很多的未来！但不知道你的未来是什么样？只要你对未来充满信心和期望，选准你的方向并用你的智慧去勇敢地按目标走自己的路，你就不会陷入对未来的迷茫！

四、如何激发学生学习的内驱力

如何激发学生学习的内驱力？答，内驱力是孩子自觉学习的内在动力，有了内驱力的孩子，学习时就像装了马达的机器，自觉运转！老师、家长，要激发孩子学习的内驱力，也就是要找到孩子学习马达的起动杆并加以启动。怎么激发孩子学习的内驱力呢？我觉得首先应让孩子充分相信，知识和技能对一个人的一生是十分有用的，知识就是财富，知识就是力量！如果比人比作一台电脑，知识就是内存，知识多，内存就大；没有知识，就是没有内存！没有知识，生命的电脑即使运行，也是老牛拉破车——快不起来！知识技能是一笔隐形财富，在一定的时候，在一定的条件下，是可以转化为物质财富的。第二，教育，无论是家教还是学校教育，要讲究方法，教育形式要生动有趣，启智培能，循循善诱，让孩子做学习的主人！教育好比给马达适时地加油，而不是自己花体力，去帮助马达驱动！第三，引导孩子为自己的生命旅途发光添彩而奋斗！孩子制订一个小目标，最终达成大目标，利己利家利国！懂得了这些道理，孩子不用扬鞭自奋蹄！

五、如何更好的帮助学生成长，进步

1、如何更好地帮助学生成长和进步？

2、这个问题是每一个教育工作者天天都在思考的问题。本人从教38年，思考这个问题也有38年了。感触良多，一言难尽。且听我慢慢道来。

3、如果你想有能力更好地帮助学生成长和进步，就必须加强自身教学素养，才能有足够的能量支撑自己运用有效影响促成学生的学业进步。即你想给学生一碗水，自己必须有足够的一桶水。

4、同时，你必须要从教师角色转变为教练角色。教练跟教师的最大不同就是，教练不仅仅是上好一堂课，评改完一次作业，而是关注学生的学习全过程。关注学生在学习过程中的不同表现，引导学生去发现自己的问题，并主动去帮助学生解决在学习过程中发生的具体问题。

5、最后一点，就是必须培养学生超强的自主学习能力。一个学生只要具备了完全独立的自主学习能力，就可以真正投入到高效的学习中去，而不是被动学习。

6、具备了上述三点，如果能够进一步帮助学生改善学习的条理性，调整学习节奏，将低频学习调整为高频学习，学生的学习能力就会倍增，就会取得事半功倍的良好效果。