求祖国祖优艾设计网_电脑技术国我们爱你歌词!
As before 2021-05-26 16:22 优艾设计网_设计百科 祖国祖国我们爱你 歌词作词:潘蓉 作曲:潘振声小小蜡笔穿花衣 红黄蓝绿真美丽 小朋友们多么欢喜画个图画比一比 画小鸟飞在蓝天里 画小草长在春天里你画太阳我画国旗 祖国祖国我们爱你希望喵喵能够帮助到您哦!
哈哈672 2优艾设计网_Photoshop问答021-05-26 16:28 [00:00.00]祖国祖国我们爱你[00:04.00]歌手:童声合唱[00:08.00] [00:13.47]祖国祖国我爱你 [00:17.27]我们是你的好儿女 [00:21.06]生在你的红旗下 [00:24.85]长在你的怀抱里 [00:29.21]从小懂得爱和恨[00:32.83]从小不怕风和雨[00:36.76]斗争当中长成人 [00:40.57]千斤重担担得起 [00:45.96][00:51.60]祖国祖国我爱你 [00:55.28]我们是你的好儿女 [00:59.07]你教我们爱劳动 [01:02.84]你教我们爱学习 [01:07.25]理想远大志气高[01:11.00]展翅高飞千万里[01:14.79]誓做革命接班人 [01:18.59]一颗红心献给你[01:23.89]
_WeCh****989193 优艾设计网_设计百科 2021-05-26 16:34 <祖国祖国我们爱你>小小蜡笔穿花衣, 红黄蓝绿真美丽。 小朋友们聚在一起, 画个图画比一比。 画小鸟飞在蓝天里, 画花朵长在春天里。 你画太阳、我画国旗, 祖国祖国我们爱你。 祖国祖国我们爱你。还有一段歌词我不记得了,这是某台六一晚会上两个小女孩唱的,其中一个孩子叫欧阳文婷,当时很喜欢这首歌,歌词是绝对没错的
韩燕宾 2021-05-26 16:41 1、学生创编第四乐句歌词 (画面:太阳公公面带微笑,高挂在天空,向四周放射着金色的光芒。接着,另一面朋友推出国旗的图片,他的脸上洋溢着兴奋的神情。) (1)引导学生看图说出歌词。 (显示歌词:“你画太阳,我画国旗”。) (2)跟老师按节奏朗读歌词。 (显示节奏符:太阳和国旗的图片按节奏一个个跳出。) (3)学生主动创编动作。 (4)播放这一乐句的旋律,学生边按节奏朗读歌词,边表演。 2、引导学生创编第五乐句歌词 (画面:校园内,国旗高高飘扬,小朋友们仰着头,怀着崇敬的心情注视着国旗。) 师:小朋友们,当你们听到国歌,看着国旗冉冉升起,你的心中会想到什么呢? (1)启发学生激情地说出最后一句歌词。 (显示歌词:“祖国,祖国,我们爱你”) (2)播放这一乐句的旋律,示意学生跟老师边模仿动作,边按节奏朗读歌词。 (显示节奏符:优艾设计网_Photoshop问答国旗和小朋友的图片按节奏一个个跳出。) 二、学唱第二乐段 1、播放这一段歌曲的旋律,示意学生主动模仿动作,并按节奏朗读歌词。 2、听赏歌曲的第二乐段。 3、请学生试着用"lu"小声哼唱曲调,教师及时鼓励。 4、完整地演唱歌曲的第二乐段。
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哈哈672 2优艾设计网_Photoshop问答021-05-26 16:28 [00:00.00]祖国祖国我们爱你[00:04.00]歌手:童声合唱[00:08.00] [00:13.47]祖国祖国我爱你 [00:17.27]我们是你的好儿女 [00:21.06]生在你的红旗下 [00:24.85]长在你的怀抱里 [00:29.21]从小懂得爱和恨[00:32.83]从小不怕风和雨[00:36.76]斗争当中长成人 [00:40.57]千斤重担担得起 [00:45.96][00:51.60]祖国祖国我爱你 [00:55.28]我们是你的好儿女 [00:59.07]你教我们爱劳动 [01:02.84]你教我们爱学习 [01:07.25]理想远大志气高[01:11.00]展翅高飞千万里[01:14.79]誓做革命接班人 [01:18.59]一颗红心献给你[01:23.89]
_WeCh****989193 优艾设计网_设计百科 2021-05-26 16:34 <祖国祖国我们爱你>小小蜡笔穿花衣, 红黄蓝绿真美丽。 小朋友们聚在一起, 画个图画比一比。 画小鸟飞在蓝天里, 画花朵长在春天里。 你画太阳、我画国旗, 祖国祖国我们爱你。 祖国祖国我们爱你。还有一段歌词我不记得了,这是某台六一晚会上两个小女孩唱的,其中一个孩子叫欧阳文婷,当时很喜欢这首歌,歌词是绝对没错的
韩燕宾 2021-05-26 16:41 1、学生创编第四乐句歌词 (画面:太阳公公面带微笑,高挂在天空,向四周放射着金色的光芒。接着,另一面朋友推出国旗的图片,他的脸上洋溢着兴奋的神情。) (1)引导学生看图说出歌词。 (显示歌词:“你画太阳,我画国旗”。) (2)跟老师按节奏朗读歌词。 (显示节奏符:太阳和国旗的图片按节奏一个个跳出。) (3)学生主动创编动作。 (4)播放这一乐句的旋律,学生边按节奏朗读歌词,边表演。 2、引导学生创编第五乐句歌词 (画面:校园内,国旗高高飘扬,小朋友们仰着头,怀着崇敬的心情注视着国旗。) 师:小朋友们,当你们听到国歌,看着国旗冉冉升起,你的心中会想到什么呢? (1)启发学生激情地说出最后一句歌词。 (显示歌词:“祖国,祖国,我们爱你”) (2)播放这一乐句的旋律,示意学生跟老师边模仿动作,边按节奏朗读歌词。 (显示节奏符:优艾设计网_Photoshop问答国旗和小朋友的图片按节奏一个个跳出。) 二、学唱第二乐段 1、播放这一段歌曲的旋律,示意学生主动模仿动作,并按节奏朗读歌词。 2、听赏歌曲的第二乐段。 3、请学生试着用"lu"小声哼唱曲调,教师及时鼓励。 4、完整地演唱歌曲的第二乐段。
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