孩子容易与同学发生肢体冲突怎么办？？

问题

我的孩子是男孩，现在上小学二年级。上小学以来，老师联系我们说孩子在学校总是积极地和同学解决问题。幼儿园的时候，他被年龄大的孩子欺负过好几次，我说如果再遇到这种情况，可以试试拳头。也许是因为他尝到了甜头，所以现在养成了习惯。我们很后悔，现在几乎每天上学前都告诉他有什么事不能解决，但效果不明显。我不优艾设计网_设计客知道我们能做什么样的努力

专家的意见

北京市海淀区中关村第一小学赵松坤先生:在学校的集体生活中，我们经常遇到这样的男孩，他想和同学一起玩，但是不小心成为了同学们告诉老师的对象。老师知道事情的经过后，发现原本是小摩擦，但他总是用武力解决，或者和同学们一起玩，逐渐被他的脸红升级为身体冲突。

在解决类似矛盾冲突时，我发现这样的男生往往在事后知道自己先动手是不对的，但后续多数还会动手解决问题。即使是班级氛围非常融洽，其他孩子与他逗着玩时，他也很容易生气。因此，这种情况决不能通过批评教育来改善。

在孩子的成长过程中，不仅要学习各种学科知识，还要学习如何处理面临的各种麻烦。在这方面，孩子最好的老师是父母。也许有父母说:老师，我也告诉他遇到这种情况该怎么办，但他真的遇到这种情况时很生气。在这里，必须提到老生常说的话。

父母在和别人交往时，所有的行为都是孩子学习的对象，包括父母看事物的态度，对孩子也有很深的影响。我曾经有学生c，他是当时班上唯一喜欢插手的男孩。虽然小c知道动手打人不对，但他也觉得很委屈，总觉得别的同学是要欺负他，自己只是“正当防卫”。当我每次了解清楚事实后，我才发现小c用拳脚解决问题的一大根源在于，他遇到事情的第一反应，都是别人要对自己不利。于是我和小C的家长讨论了很长时间，发现小C的爸爸妈妈销售行业，竞争激烈，平时工作忙，在家交流的时间不多。在这个有限的时间里，孩子的父母总是谈论工作中看到的各种钩心斗角。这些内容虽然不是父母专门给孩子听的，但是孩子在旁边玩的时候听的话，会影响孩子看人际关系的态度。幸运的是，经过与老师的沟通，小C的爸爸妈妈在家里注意改善沟通话题，同时也和老师一起做了很多努力。小c也真的在看事物的态度上发生了很大变化，几乎不会在班上出手。

家庭教育是智慧的学问，当我们握住孩子握的拳头时，不要急于责备他，冷静地理解他的心。试着他看起来不太成立的不满，拉着他的手，看看生活中有多少美好的人和事，让他感受到人与人之间的善意和温柔。