探讨如何改进目的设计单元和单课作业？

作业设计必须与目标、内容、板书、主题、话题、过程一致，作业设计必须在各课程之间持续。作业要强调本科的重要难点，其次要有层次性。作业设计要有目的性，强调本课的重要难点，其次要有层次性。有效的作业主要有以下三个方面，提高课堂教学质量，减轻学生压力，激发学习兴趣的重要途径，是教学反馈的重要环节，可以让老师发现自己教学中的优缺点，从而提高教学质量。有效安排作业，难度应该适中，针对不同学习程度的学生安排不同的作业，对学习不好的也可以独立完成作业，学习好优艾设计网_PS交流的学生也可以拔高，养成良好的学习习惯，形成良好的学习策略。充分体现评价在教育中引领学生进步的作用，充分关注个人，引导学生自主学习，为学生创造自我发展空间，诱发积极因素，促进学生全面提高语文素养，真正发挥评价的激励、引导功能。