UM加入健康促进大学网络？

该章程于2015年6月在不列颠哥伦比亚大学成立，为所有机构提供了共同的愿景、语言和原则，并呼吁它们采取行动。允许网络成员在成为健康校园的工作中相互支持和合作。

阿拉巴马大学伯明翰分校于2020年12月率先采用《奥肯那根宪章》。连同UAB和UM，第一批校区包括：北伊利诺伊大学；奥尔巴尼纽约州立大学；加州大学伯克利分校；加州大学欧文分校；北佛罗里达大学；西华盛顿大学。

类似的网络在国际上也很活跃，包括英国、新西兰、德国、加拿大和拉丁美洲。

马克施里泽说：“我们为密歇根大学采用《奥卡那根宪章》而感到自豪。我们认为，除了在校园内已经实施和正在制定的许多健康措施之外，该宪章的通过传达了一个强有力的信息，即该大学致力于创造一个健康的校园和环境。

通过采用该宪章，每个促进健康的大学都对该宪章及其自身的战略计划做出了机构承诺，以在其校园和社区实施健康促进。通过这样做，促进健康的大学和学院改善了校园优艾设计网_在线设计里人们的健康，并加强了社区和更广泛社会的生态、社会和经济可持续性。

UM领导人表示，该章程有两个行动呼吁，这与最近通过的学生心理健康创新方法审查委员会报告中概述的优先事项以及大学对综合系统方法的承诺相一致。

为了创造一个改善校园心理健康的门槛，扩大的努力将为个人行动提供资源和支持系统变革的框架，并认识到这两者对于解决当前社区的心理健康需求都非常重要。

根据大流行前发布的2019年大学健康协会报告，五分之三的大学生经历了极度焦虑，五分之二的大学生经历了衰弱性抑郁。过去两年制度化的种族主义和流行病的持续影响加剧了这些关切。

在密歇根大学，学生团体、教职员工、院长和学生生活领袖都主张增加资源，大学也扩大了嵌入式和其他咨询和心理健康服务的资金。除了持续投入，还需要对学生的心理健康和福祉采取全面的方法。