中学教研组邀请海淀区教师进修学校历史高级教师杨红丽先生为我区历史高级教师作了题为《新高考背景下的高三复习》的专题讲座。新疆大兴区高中历史教师、历史教研人员和部分历史教师参加了会议。
杨老师以2020年学业水平等级考试历史试题为切入点,首先从试卷呈现方式、新课标背景下的核心素养测试、新的学生群体、新的赋分方式等方面分析了高考的变化与不变。这为教师提供了新的优艾设计网_PS问答备考思路:重点分析新生群体的变化并确定教学策略;从试题难度的角度对2020年等级考试试题进行总结分析,找出学生提升的空间。
其次,杨先生指出考试评价与教学评价既有联系又有区别。他们在基础知识、基本能力、解决新问题的能力上是一致的,但在新情况、新角度、复杂情况、所学知识的动员和运用、对历史脉络的关注和全面性上是不同的。那么如何转化考试评价和教学评价呢?杨老师举了四个例子,很实用。
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