u_110wuai698 优艾设计网_设计LOGO 2021-06-26 16:57
性相近，习相远
【注释】 (1)性：人(或生命)先天具有的纯真本性。 (2)习：后天习染积久养成的习性。
【语译】 出自南宋宁波大学者王应麟所著《三字经》译：『人(或生命)先天具有的纯真本性，互相之间是接近的，而后天习染积久养成的习性，却互相之间差异甚大。』
_WeCh****608111 2021-06-26 16:57
弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信。
首孝悌、次谨信：就是要求我们做一个孝敬父母的人，做一个友爱兄弟姐妹的人，做一个谨言慎行的人、做一个诚实守信的人。
原文:弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
《弟子规》这本书是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。优艾设计网_设计模板
首先，平时我们一定要孝敬父母，和兄弟姐妹相亲相爱，注意自己的言行举止，要讲信用。尊重他人，平易近人，虚心向优秀的人学习 。
雨的印迹我喜欢 2021-06-26 17:04 下一优艾设计网_Photoshop问答句：幼者后。或饮食 或坐走 长者先 幼者后不论是吃饭，还是就座，或者是走路，都应该对长辈礼让，让年长者优先，年幼者在后。吃饭时让长辈先动筷子，就座时让长辈先入座，走路时让长辈先行，晚辈随后。长呼人 即代叫 人不在 己即到长辈有事呼唤一个人，但是这个人听不到的时候，我们应该帮忙代为转告，如果这个人不在这里，我们应该主动去过去询问是什么事？如果可以帮忙，自己就前去代劳。
M33****414 2021-06-26 17:05
“家有两宝”的下一句是“护大不护小”。
“家有两宝，护大不护小”，这句话是对于有两个小孩的家庭一种教育方式。
《家有两宝，护大不护小》
作者简介：王涛，美国哈佛大学发展心理学硕士、教育学博士。现任美国塔尔沙大学教育学院助理教授，美国教育研究协会、美国儿童发展研究协会会员。 本文由新时代出版社授权摘自《为了孩子》杂志
随着零丁二胎政策的实施，会有更多的家庭拥有两个孩子。准备要二宝之前，关于如何处置两个孩子之间的关系，你自己作好充分的心理准备了吗？接济大宝做美意理调适了吗？特别是如今很多怙恃自己是独生子女，要养育好两个孩子挑战更大。由于独生子女的现象已经持续了将近三十年，人们往往把很多教育题目都归咎于此，并天真地以为只要有兄弟姐妹，教育就会很轻易。但数目不克不及保证量量，儿童心理学专家也已经发现多子女教育的优势并不是绝对的，两个孩子的教育同样要求怙恃有独特的教育智慧。我常常问已经有了两个孩子的怙恃，怎样处置好孩子的矛盾。几乎所有人都说：我会不偏不倚，公平对待。说起来轻易做起来难，据我的窥察，在现实生活中，真正做到了“公平对待”的案优艾设计网_PS问答例实在不多。 最大的题目是，怙恃们没有搞分明到底什么是“公平”。
公平不是同样对待，而是该怎么对待就怎么对待 。这里我想提醒我们的爸爸妈妈两件事：第一，接济大宝顺利完成由独生子女到非独生子女的过渡。第二，当孩子大一点后，要处置好两个孩子间的冲突。处置的基本原则是：护大不护小。 先讲有关大宝的过渡。我曾遇到过这样一个家庭：妈妈一直想要有第二胎，但是女儿一直说不要弟弟妹妹。有一天，4岁的女儿突然松口了，说：“有一个弟弟妹妹也好，能够和我一起玩。”一年当前，妈妈果然给她生了个小弟弟，全家都很高兴。可是没过几天，小姐姐就不干了，由于这个只会哭闹的小弟弟，不但不好玩，而且把爸爸妈妈原先给自己的注意和爱全都拿走了，所以她就反悔了，整天又哭又闹。妈妈很委屈地问：“不是你说要弟弟我才生的吗？”女儿也很委屈地回答：“我如今不要了呀……”
这个案例给我们两个提示：第一，不要以年幼孩子的一句话来作这么重要的决定。由于年幼的孩子还不克不及对弟弟妹妹的到来所产生的变化有一个客观的预判。像这位小姐姐，她就不克不及比较全面地预想到弟弟的到来会对她的生活带来哪些变化。有的爸爸妈妈会对大宝说得很分明：弟弟妹妹到来后，爸爸妈妈要多照顾小宝宝了。大宝一开始允许得好好的，但是一旦失去怙恃的关注，还是会承受不了。第二，要切实接济大宝转换角色，要让孩子加入到接待新生命的行列中来，让大宝做些切实能做的工作，能够让大宝一起去选购弟弟妹妹的小床、布置房间等等。妈妈分娩前后，有的怙恃会把大宝送到别处暂时住几天，这样做特别会伤害大宝的感情，这时最好把大宝留在身旁。总之，要让大宝成为一个提供接济的接待者，而不是怙恃宠爱的争夺者。
当小宝宝一天天长大成为哥哥姐姐的玩伴时，新的题目也会随之而来：如何处置两个孩子的冲突。在这里我再说一个家庭。我有一个朋友有两个孩子，哥哥5岁，妹妹 3岁。每当两个孩子发生争吵，妹妹总是用尖叫声求助于怙恃，而大人一出来就不问青红皂白地指责哥哥：“你是哥哥，她是妹妹……”这样做的了局是兄妹间的矛盾越来越激烈。有一天，哥哥趁爸爸妈妈不在家时，因一件小事把小妹妹打得鼻青眼肿。
很多怙恃会像我的那位朋友那样，遭遇此类题目时，通常的解决设施是“护小”。这样的了局往往是委屈了大的，宠坏了小的。所以我的建议是先要“护大”。
其实“护大不护小”的原因很简单：只有大的得到尊重后，才能发自内心地去爱护、满让小的。所以要培养二宝对大宝的尊重。要知道大宝也还是孩子，如果你没有接济大宝树立威信，他就不克不及理解你所说的哥哥的意义。冲突一发生就“批大护小”，其实对两个孩子都不好：大宝由于委屈越发憎恨二宝，而二宝则学会了由于一点小事就尖叫，日后甚至会利用大人去欺负大宝。久而久之两个人的关系只会更加对立仇视。
不仅在两个孩子发生冲突的时候要护大的，平时生活中就要注意在二宝面前树立大宝的威信。培养大宝学会使用权力的同时，也要培养二宝如何和大宝交换。例如，当大宝会算钱了，去超市的时候，能够给他一点钱带着二宝在超市里买他们所需求的东西。这时候二宝就不得不服从大宝。如果大宝能为二宝买一些东西，你就要表扬他。这个过程中也让二宝学习怎样向大宝要求和筹议。 《三字经》上说得很好：首孝悌。“悌”，就是对兄长的尊敬。在学习知识之前，孩子起首要学的是对待怙恃和兄长的顺从制服态度。如果你每次都当着二宝的面骂大宝，二宝能尊重大宝吗？
当然当大宝的威信树立当前，你要不失时机地去引导他去爱护弟弟妹妹。虽然我夸大“护大”，却并不是说要不讲道理地去“护大”，当发现大宝确实有题目时，也要指斥，但是尽量不要当着二宝的面。总之要在讲原则的前提下，尽量尊重大宝的需求，只有这样才能实现“兄则友弟则恭”的理想关系。
M33****414 2021-06-26 17:11 泛爱众的下一句是而亲仁。弟子规，圣人训。首孝悌优艾设计网_Photoshop百科，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。父母呼，应勿缓。
姚懿轩 2021-06-26 17:20
三字经的“香九龄”下一句是：能温席。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
【解释】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替优艾设计网_平面设计父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
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