笔记本电脑和平板电脑可以使学习变得有趣 但也可以适得其反？

所有学生都会同意笔记本电脑和平板电脑让学习变得有趣，但俗话说，好事有时会变成坏事。

虽然2013年进行的NAPLAN在线测试显示学生对在线测试更有信心，但学生在常规课程的整个过程中在线是完全不同的。

老师呼吁学生停止看YouTube，停止在社交媒体上聊天，停止在谷歌上浏览不相关的网站，这在全国各地的课堂上并不少见。

平心而论，时间会告诉我们，笔记本电脑和平板电脑最终是否会适得其反，但并不是所有人都愿意等着找出答案。

当下一代老师准备进入教室时，我们可以感觉到我们的学生比以前更加分心，因为家里用来休闲的设备现在都坐在学校的书桌前。

师范毕业生迈克尔戴维森(Michael Davidson)认为，将这项技优艾设计网_设计模板术引入全国各地的课堂，对我们的学生弊大于利。

戴维森在《时代》杂志上写道，在课堂之外，计算机很少用于教育目的。

永远不要低估通过重复行为学习到的习惯的力量。通过拖动笔记本电脑，学生将这些习惯带入课堂。

考虑到这一点，教师面临的最大挑战之一是确定如何调整现在已经成为课堂内部一部分的内容。

总之，如果小精灵不在瓶子里，就不容易放回去。