停课如何影响学生的生活？

当大流行来袭时，关闭学校是州政府遏制感染传播的措施之一。

突然关闭迫使澳大利亚教育部门迅速过渡到远程学习，让许多教师和学生处于未知的境地。变化的突然性带来了各种挑战。

自那时以来，该国的新冠肺炎局势有所改善，限制开始放松。全国各地的学校都举优艾设计网_设计百科办了交错回归面授课，可以提供很多老师，从某种意义上设定学生和家长的正常状态。

然而，一位专家透露，孩子教育的中断可能会对他们的生活产生持久的影响。

在《对话》发表的一篇文章中，RMIT大学经济学教授Alberto Posso讨论了这些潜在的长期影响是什么。

博索教授说，辍学率上升，特别是弱势学生的辍学率，可能是学校关闭的潜在影响之一。

他写道：相对弱势家庭的孩子，父母在家工作能力较弱，不能远距离学习，可能会发现他们很难回到学校。

Posso教授引用了最近的一份报告，该报告发现，在维多利亚州的第一个远程学习期间，来自弱势学校的维多利亚州学生的缺勤率超过10%，而优势学校的缺勤率为4%。

他还分享了一份来自悉尼一个致力于弱势儿童的组织的最新报告，该报告称，自5月份远程学习期结束以来，新南威尔士州有3000多名公立学校学生没有回到教室。

教授说，关闭酒瓶也可能限制一些孩子获得健康食品。

在澳大利亚，多达五分之一的孩子不吃早餐就开始上学。波索教授写道，来自美国和欧盟的证据表明，学校午餐与学习成绩的提高有关，因为学校可以提供更规律、更健康的饮食。

澳大利亚各地的许多学校都有早餐俱乐部，或者为可能饥饿的孩子提供紧急食物和午餐。然而，这些项目在澳大利亚各地并不一致。其中一些由学校资助，而另一些由食品机构或州政府资助。

他补充说，澳大利亚贫困儿童可能遭受的粮食不安全通常与长期健康问题和学习成绩下降有关。

Posso教授还写道，课堂上错过的学习时间可能会影响学生未来的收入。

他写道：虚拟课堂不能代替物理学习环境，在这个环境中，训练有素的老师可以密切监控孩子的进步。因此，虽然2020年的学生可能不会比2019年的学生差3%到5%，但两个队列之间的工资差距并不奇怪。

未来的研究可能会发现，收入和教育不平等由于新冠肺炎学校的关闭而加剧。未来的工作可能还会发现长期的健康后果，这些后果不仅与不平等有关，还与营养和心理健康有关。

Posso教授建议，州政府和教育部门在讨论未来政策和决定是否再次关闭学校时，应该考虑所有这些证据。