为什么家长越爱，孩子越反抗?为什么父母想解决问题，孩子问题反而越来越多?为什么了解那么多家庭教育知识，还是一头雾水?......3月28日，吾爱知道集团“爱与幸福”全省巡回家庭教育讲座第八场在汉中开讲。
开场前吾爱知道集团CEO分享了此次讲座的初心：
作为一家专业的教育培训机构，接触了大量成绩没那么好的孩子。发现孩子成绩出的问题原因林林总总、不一而同。但几乎所有家长只想要提高孩子成绩，从不关注背后的原因。
而举办这样的讲座，是想要解决成绩背后的原因。
本场讲座的主讲人是爱与幸福团队爱未来板块的总负责人——高冬梅老师。她陪伴了数百个家庭摆脱困境，走向幸福，并成为很多青春期孩子的人生导师。
做父母是个专业性很强的职业，可大部份的父母未经任何培训就上岗了。
没有专业系统的教育方法去教孩子，就像什么都不懂的医生去给病人治病，不是救人，而是在杀人，可怕至极。
精彩讲座内容摘要
01为什么孩子小时候很好，初中不好?
现场一位妈妈说，自己的孩子小时候学习很好，现在高一了，孩子和父母非常的对抗，只要妈妈说东，他就往西。
冬梅老师问她，小时候你的要求，就像是你带着他跑，他不懂，听你的，你们一起往前跑。他高兴你也高兴。但孩子高中了，你还想和小时候一样，牵着他，带着他跑，你问过孩子愿意吗?
家长的包办和高要求，就是拽着孩子的那根绳子，青春期的孩子，逐渐有了自己的思维和想法，他想要挣脱那根绳子，就会和父母对抗。
十年树木百年树人，如果教育是一棵大树。家长教育是根，家庭教育是干，学校教育是枝，社会教育是叶，孩子就是这棵树结的果子。
如果父母不懂教育，用错教育，不能提供大树成长所需的营养，无法带给孩子美好的品质，教育的树苗就长不大，孩子的这颗果子就长不出来。
如果家庭氛围不好，爸妈总吵架，不能给孩子宽松温暖的空间和环境，教育的树苗可能就会营养不良，孩子这颗果子可能会苦涩畸形。
很多家长有这样的一个认知：
学习好，就能成绩好
成绩好，就考好大学
考大学，就有工作好
好工作，就能收入高
高收入，就能生活好
但这其中的每一步，都不是理所当然，尤其是高收入，不一定就有好生活。
冬梅老师问现场的家长，你们的条件已经不错了，但你们觉得自己生活好吗?你们那么痛苦，为什么还要让孩子和过去的你一样?
面对青春期的孩子，家长要去关注孩子内心的状态，不要只看表面现象。
因为家庭教育的影响，不仅仅只是在高考前，是持续一辈子的。
02为什么我们没人管，还成长得不错?
现场有家长有疑惑，那为什么以前的我们，爸妈不管，我们也有了今天的成就，过的还不错?
因为教育错了的儿童比不教育的儿童距离智慧更远。
为了说明这个道理，冬梅老师用老农民和城里人来进行比喻。
智慧老农民用三句话教育出好孩子。
第一句话：孩子，爸妈没有本事，你要靠自己。
父母不包办，把学习还给孩子，把责任还给孩子，孩子就会有了担当和自律。
第二句话：孩子，做事先做人，不可以做伤害别人的事情。
对孩子有原则，不能做坏人，孩子就有了道德的底线。
第三句话：孩子，大胆去闯，实在不行，回来还有一口饭吃。
无论孩子有什么结果，父母都无条件的接受孩子，不吝啬对孩子的爱。
就这样的三句话，道出了教育最重要的准优艾设计网_平面设计则：教育孩子要无条件，有原则。
这样被教育出来的孩子，有责任有志向，敢于去闯，不做坏事。
城里人用三句话把孩子教育出问题。
第一句话：宝贝，你好好学习就行了，其他的事情爸妈来办!
父母把成长的责任揽在了自己的身上，孩子就靠父母，就没有承担的机会。
第二句话：父母很多行为自私自利已经影响到孩子。
父母是孩子第一位老师，父母怎么做，孩子就怎么做。父母自私，孩子也就自私。
第三句话：我告诉你，你不好好学，没饭吃我可不管你。
父母在用自己的爱和孩子做交换，孩子感受不到爱，长大后可能也没有爱人的能力。
就这样的三句话，看似是为了孩子，其实是真的要求孩子，真的不爱孩子。
真的爱≠真爱，用力爱≠会爱，努力爱≠能爱。
孩子是一张白纸，父母用放大镜去找孩子的缺点，孩子就会被逼入绝境，这就是BT逻辑。
优秀的父母只用放大镜去看孩子的优点，很少去关注孩子的缺点。
在教育的境界里，最高等的家长寻规律，在中等的家长用原则，最差等的家长找方法。
03教育孩子最关键的是什么?
有的家长说心态，有的家长说品行，有的家长说能力......
冬梅老师说，教育孩子最重要的就是三件事，人优秀，事成功，志高远。
但是：
孩子如何成为一个优秀的人?
系统的做人教育是什么?
孩子如何“有志向”?
没有“志向”，孩子如何优秀?
这些问题，很多家长都没有答案。
冬梅老师现场播放了一个视频：妈妈从小对女儿非常严格，女儿小时候很优秀，初中开始叛逆，妈妈采用打骂的方式去管教孩子，孩子不想去上学，成绩一落千丈。
通过老师的指点，通过系统的学习，女儿找到了自己的志向，也理解了妈妈。妈妈不是不爱她，是自己曾经的教育让她用错了方法，爱错了方法。
如何让孩子听父母的话，家长要问问自己：
你跟孩子的关系好吗?
孩子喜欢你吗?信任你吗?
你说话的语气、语调，眼神、表情好吗?
你真的在心里认可孩子吗?
冬梅老师说，家长要引导孩子自己和自己比，今天和昨天比，这次和上次比，而不是用自己的孩子和别人家的孩子比。
不比较，孩子才会感受到父母无条件的认同。当孩子接纳父母的时候，亲子之间的情感才会正常流通，孩子的心才重新开始链接父母。
孩子优秀的六个品质，和家庭有密切的关联。想要孩子做到，父母要先自己做到。
04重新认识青春期
青春期是什么?
青春期是个体的技能从还没有成熟到成熟的过程。是一个孩子从童年到成年的过渡时期。
既然是过渡时期，那这个阶段孩子所有的问题，都将会过去。
但可悲的是，很多父母把亲子关系当成了司机和汽车的关系，想掌控孩子的人生。
青春期真正的含义，是老司机帮助新司机掌握生活技能。
所以青春期的孩子，叛逆并不是父母，而是父母错误的教养方式。
解决青春期孩子叛逆的关键在于“关系”，在于家长正确的思考方式。
05“怎么办?”是一个走不出来的黑圈
现场的家长，上台的时候，总是想问老师：孩子出现这个问题怎么办?如何才能解决这个问题!
但只想怎么办?孩子的问题不会被解决，只会让问题越来越多，越来越大。
因为孩子的所有问题，只来源于十个品质的缺失：真爱、幸福、责任、德行、自信、上进、意志、自控、信念、理想。
问怎么办?就是在向孩子要这十个品质。孩子没有，还向孩子要，这就是不负责任!
真正想要帮助孩子，首先要打破只想“怎么办?”的黑圈，走进“为什么?”的红圈。
当孩子遇到问题时，问自己：
孩子出现问题正常吗?
孩子为什么出现问题?原因何在?
谁能帮助孩子解决问题?
如果孩子问题一直都存在，怎么办?
改变孩子其实很简单，家长只需要做到四动原则：感动、打动、行动、带动。
家长用自己的语言感动、打动孩子，再去带动孩子和你一起行动。
06真爱=信任+心赏+悦纳+支持+帮助
冬梅老师在讲座现场，总结了中国孩子的5大类问题，10大分类，并告诉家长如何有针对性的去解决，还分享了青春期孩子如何正确恋爱。
孩子的问题本质上是家长的问题。
无论青春期的孩子，表现出什么样的问题，是叛逆，还是玩手机，还是不思进取，父母不要走进“怎么办”的黑圈，要去问自己“为什么”?
因为不是孩子出了问题，而是孩子遇到了问题需要去解决!
每个孩子都很好!每个孩子都想好!每个孩子都能好!
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