补习闪电战可以帮助处境不利的孩子反弹吗？

一份新报告称，投资10亿美元进行学校辅导可以帮助学生弥补新冠肺炎封锁后的学习损失。

Grattan Institute的新报告《COVID追赶：帮助弱势学生弥合平等差距》呼吁政府从现在到圣诞节期间，向学校派遣10优艾设计网_设计百科万名辅导教师，参加阅读和数学小组会议。

根据该研究所的研究，在新冠肺炎停课期间，许多弱势学生将远远落后于他们的同学。

即使是优等生远程学习效果很好的地方，在新南威尔士州、维多利亚州、昆士兰州、塔斯马尼亚州和澳大利亚首都直辖区，弱势学生在休学6至9周内，平均可能会损失1个月的学习时间。

根据该报告，大约100万弱势学生每三个月参加一次补习班，每周三到五次，最多三个月。

干得好。从现在到今年年底，这些课程可以提高他们五个月的学习。

辅导员应从兼职教师和助教中招聘，特别是年轻的大学毕业生和职前教师，他们深受新冠肺炎工作和收入损失的影响。

大多数辅导员每周工作大约八个小时。他们可以在六个月内赚到6300美元。

报告作者表示，10亿美元的投资虽然不是小数目，但回报会更大。

在这些好处中，年轻的导师会在经济衰退期间获得额外的收入，并可能迅速消费，从而有助于从现在到圣诞节期间刺激经济。获得额外学习的弱势学生也将在有生之年获得更多的收入，从而促进澳大利亚未来几年的经济发展。

该报告还建议，政府应花费7000万美元扩大成功的识字和算术项目，特别是针对早期阶段的学生，并花费3000万美元用于定向教学实验和对学生福祉的额外支持。

graton Institute的第一作者和教育研究员朱莉索纳曼博士说：当新冠肺炎危机迫使他们几乎在一夜之间转向远程学习时，我们的学校、老师和学生表现非常好。

然而，索纳曼博士说，该报告显示，大多数学生在家学习的时间没有在课堂上花费的时间多——弱势学生受到的打击最大。

我们的补习攻坚计划是一个双赢的局面：补习老师获得了更多的收入，经济得到了额外的刺激，最重要的是，我们的弱势学生获得了更好的生活。