一项新的研究表明，向人们展示他们的同龄人如何看待社区中的多样性，可以使他们的行为更具包容性，使边缘群体的成员更像自己的归属，甚至有助于弥合种族在教育成就上的差距。
威斯康星大学麦迪逊分校的研究人员从反吸烟、安全和节能运动的策略中学习，并决定通过向人们展示对多样性的积极感受来改变行为。
在公共卫生的任何其他领域，这都是沟通的关键。威斯康星大学麦迪逊分校的心理学教授马库斯布劳尔(Markus Brauer)说，这是正确的事情，你的同龄人也应该这样做，你的同龄人实际上会同意你的观点，他的实验室设计了促进多样性的干预措施。
这种影响体现在人们对警察杀害黑人的持续抗议的态度上。面对更多的人、更频繁的新闻报道和朋友邻居的意见，越来越多的人表达了对黑人的命也是命小组和活动的支持。
布劳尔说：人们会发现同龄人的所作所为对他们影响很大。但是在多样性领域，我们还没有尝试过。
研究人员今天在《自然人类行为》杂志上发表了他们的发现。并与威斯康星大学麦迪逊分校的学生进行了广泛的焦点小组讨论。
我们问他们——白人和白人学生，LGBT社区学生：到底是什么在降低你的归属感？什么样的行为会伤害你的感情，让你觉得被排挤？布劳尔说。那么请告诉我们哪些行为会让你有宾至如归的感觉？
非白人学生觉得自己离白人学生很远——没有被纳入班级小组或项目，没有被纳入活动，也没有被邀请参与简单的互动。
布劳尔说，当我们问及是什么降低了他们的归属感时，他们没有抱怨种族歧视或明显的歧视形式。影响他们的是距离、缺乏兴趣和关心。
布劳尔、研究生米切尔坎贝尔和索哈德默拉尔(Sohad Murrar)曾是布劳尔的研究生，现在是伊利诺伊州州长州立大学的心理学教授，他们利用他们来学习选择自己的新闻。
布劳尔说：我们使用一种社交营销方法来识别目标受众和目标行为是什么，然后向人们展示他们的同龄人是如何支持这种行为的。
他们设计了一张相对简单的海报，贴在学生的脸上，并报告了实际的调查结果——93%的学生表示，他们拥抱多样性，欢迎各种背景的人加入我们的威斯康星大学麦迪逊分校，84%的学生同意贴在海报上。他们还制作了一盘5分钟的录像带，描述了大多数其他校园调查报告中支持多样性的观点，并向真正的学生展示了宽容和包容。
在过去几年的一系列实验中，数百名学生在学习候车室短暂相遇，或者日复一日挂在教室的墙上，被动地接触海报。在其他实验中，视频在他们的第一次会议上向全班展示。对照组没有海报候车室和教室，没有蔓越莓制作的视频，也没有其他学习资料。
然后，研究人员对受试者进行调查，以评估他们对多样性的欣赏程度、对有色人种的态度、群体间的焦虑障碍、同伴行为等指标。
布劳尔说，当我们在10或12周后进行测量时，接受干预的学生对其他群体的成员表现出更积极的态度，并更强烈地支持多样性。
边缘群体的学生差异更大。
布鲁尔说：属于边缘化群体的学生告诉我们，他们的归属感得到了增强。他们不再那么担心与其他种族的学生交往。他们告诉我们，他们越来越受到歧视。他们更积极地评价课堂的氛围，觉得同学对他们的尊重程度更高。
研究人员在西澳大利亚大学麦迪逊分校的一系列课程中测试了他们多样化干预的有效性，在这些课程中，白人学生总是比非白人同龄人取得更好的成绩。在第一次会议上观看5分钟视频的那部分课程中，特权学生和边缘化学生的分数是一样的。
我们知道边缘化的学生会遭受歧视；我们知道他们的感觉是正确的。但是我们也从校园气候调查和我们自己的广泛调查中了解到，他们的同学报告了他们对多样性的真正欣赏，并告诉我们他们想要包容。然而，他们在社会上仍然被疏远，因为他们害怕自己无法适应。我们的经验是，这种干预正在改变这两个群体的观念和经历，甚至可能改变他们的行为。
这项长期研究涉及许多参与者，这可能是类似研究的第一个结果。研究人员希望未来的工作将有助于更好地揭示学生们是否真的改变了他们对待彼此的方式。
促进容忍和消除系统性种族主义是我们时代最重要的问题之一。然而，事实证明，许多促进多样性的举措尚未得到评估。布劳尔优艾设计网_电脑技术说，他的工作部分由该办公室资助，他是威斯康星大学麦迪逊分校的副校长兼首席多样性官。我们确实需要循证实践，但长期以来，我们不知道我们在多样性领域所做的事情是否真的会产生有益的影响。我们希望改变这种情况。
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