无论是工科还是理科,理解单词的能力和阅读的流畅度都非常重要。研究人员发现,女孩通常比男孩更擅长阅读。
2020年6月8日,美国密苏里大学的研究人员在PNAS在线发表了一篇名为《Gender differences in the pathways to higher education》的研究论文,翻译成中文就是《高等教育人群中的性别差异》。
研究人员发现,青春期男孩的阅读能力普遍较差,这可能解释了为什么接受高等教育的男孩数量少于女孩。
女生比男生更擅长阅读。
一般认为,男生的空间想象力和逻辑推理能力要优于女生。然而,科学家们发现,即使这些男孩的整体数学水平较高,他们的文本阅读能力也很差,甚至进不了大学。
对此,该论文的主优艾设计网_设计百科要作者、心理学教授大卫吉尔里(David Geary)表示:阅读能力对任何国家的男孩和女孩都非常重要。目前发现女生在阅读测试中得分较高。
随后,研究人员提出了一个假设,即接受高等教育的男生数量较少,这不仅是因为他们的阅读能力较弱,也是因为社会对女生的歧视态度变弱,如下图所示。
社会态度和阅读能力是很好的预测因素。
研究人员分析了三个国际数据库,第一个是OECD 2011-2017年的中等教育招生数据;第二:国际学生评估项目中15岁和16岁学生的阅读成绩;第三:各国对女性上大学的社会态度。
其中,在许多发达的经合组织国家,接受高等教育的男性人数少于女性。例如,在美国,2017年男大学生人数比女大学生少240万,如下图所示。
那么,为什么要把社会态度和阅读成绩放在一起考虑呢?作者指出,虽然上大学的女生越来越多,但女生在教育上可能会在社会态度上受到歧视,所以男生比女生更有优势。
研究人员认为,社会态度和阅读能力可以很好地预测高等教育中的男女比例。
阅读能力是男生的一大障碍。
研究发现,在性别歧视较弱的国家,女生的阅读成绩越好,越有可能接受高等教育。此外,与女性相比,阅读能力是男生的一大障碍。
名义上,墨西哥已经实现了高等教育的平等,但模型结果显示,仍然有许多女性非常适合上大学,但由于歧视性的社会态度,她们没有上学。
值得注意的是,在过去的十年中,大多数国家的阅读能力并没有提高,甚至在芬兰和冰岛有所下降。
虽然不可能立竿见影的改变,但实现高等教育公平的第一步是提高男女生的阅读能力,同时消除大学里对女生的教育歧视。
其实很多男生选择理科是为了避免和单词打交道,但是阅读能力的影响是隐藏的!
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