解读希沃“教思荟”系列读物——我国教育信息化发展的缩影？

《教学思维元素2020》的第二层玄机是其作者的构成。华南师范大学焦建利教授、李克东教授、南京师范大学沈书生教授、湖南湘潭教育学院毛方吉先生与教思元1和教思元2相比，教思元2020书籍原稿作者的收录范围发生了很大变化:大中小学不同学科教师、五湖四海教育管理者、教育专家、职业教育工作者不拘泥于学科、严格的学段。在《教思元2020》一书中，读者可以阅读小学教师的灵活课程实践，也可以阅读大学教授的深刻意见。

《教思荟2020》的第三层玄机,是它的内容构成。裸课、教学均衡、师资成长、线下OMO转型、未来学校、STEAM教学等2020年热门教学话题，都可以在书中找到相关专家的观点或案例。信息化教育教育研究干货、信息化理论研究与实践、年度教育话题深度分析、年度名校案例、教育者成长故事五组内容共同构成了教思元2020的骨骼和血脉。在书中读者可以看到不同学科教师对信息化教育的观点和实践，也可以看到获奖名校背后教师们的投入和巧妙，也可以看到专家学者对现在和未来教育的思考和建议。

希沃深耕教育信息化多年，为教师的成长、教育环境的数字化升级做了很多实践，如希沃杏坛计划、希沃公益行等。从这个水平上，希沃与多个教育领域的专家、第一线教育人员合作，利用专家的思考、第一线实践经验制作书籍的行为是合理的。从这本书的内容也可以看出,面对教育信息化2.0时代,教育人在应对教育信息化挑战的过程中总结出了相对普适性的经验、策略,这种策略在相当长一段时间内都有被复制、参考、引用的价值。日前,《教思荟2020》一书已在蒲公英教育智库微信商城上架,微信搜索【蒲公英时光】可查询书籍上架信息。