谢昊 优艾设计网_Photoshop百科 2021-07-27 21:06
下一句是：玉不琢，不成器。人不学，不知义。
【出自】：《三字经》
【原文片段精选】：
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
【片段译文】：
仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
【作品介绍】：
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“ 仁， 义， 诚， 敬， 孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《 百家姓》、《 千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。《 三字经》与《 百家姓》、《 千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
【作者简介】：
王应麟（1223-1296年），字伯厚，号深宁居士，进士出身，是南宋著名的学者、教育家、政治家。他祖籍河南开封，后迁居庆元府鄞县人（今浙江鄞县），历事南宋理宗、度宗、恭帝三朝，位至吏部尚书。王应麟博学多才，对经史子集、天文地理都有研究，是南宋末年的政治人物和经史学者。
【作品影响】：
三字经》是中国传统的儿童启蒙读物，知名度极高。古代儿童都是通过背诵《三字经》来识字知理的。《三字经》用简洁通俗的白话讲出了亘古不变的哲理，脍炙人口、广为流传；不受文字限制，用通俗的文字将 经史子集等各部类的知识揉合在一起，全文用典极多，全篇充满乐观精神；在《三字经》出现之前，蒙学读物都是四个字一句，《三字经》则以三言形式出现，读起来轻松愉快，更符合儿歌特点，明朝 赵南星称其“句短而易读，殊便于开蒙”，故此为蒙学第一书。《三字经》在古代被称为“小纲鉴”，可以将零散的知识贯穿起来，使读书积累的百科知识，得以纳入一个清晰知识体系。《三字经》与《 百家姓》、《 千字文》并称为中国三大国学启蒙读物。
邓磊 2021-07-27 21:21 优艾设计网_PS论坛 这句子是：子不学 非所宜 幼不学 老何为；玉不琢 不成器 人不学 不知义
樊笼也自然 2021-07-27 21:24 优艾设计网_设计LOGO
玉不琢,不成器,人不学不知义。
子不学,非所宜。幼不学,老何为。意思是：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
玉不琢,不成器,人不学不知义。意思是：玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
ty_文刂858 2021-07-27 21:25 优艾设计网_Photoshop论坛
“活到老学到老，老不服老。画亦精，字亦精，精益求精”的下一句是“行亦实 ，做亦实，实必务实，字义通，理义通。”
经典对联：
1.上联 :放不开眼底乾坤，何必登斯楼把酒
下联： 吞得尽胸中云梦，方许对古人言诗
2.上联： 春暮偶登楼，上下鱼龙，应惜满湖绿水
下联： 酒醉休说梦，关山戎马，未如一枕黄梁
3.上联：一器成名只为茗
下联：悦来客满是茶香
4.上联 不夜灯光，便是玲珑世界
下联：通宵月色，无非圆满乾坤
5. 上联 ：时际上元，玉烛长调千户乐；
下联 ：月当五夜，花灯遍照万家春
6.上联 ：春夜灯花，几处笙歌腾朗月；
下联： 良宵美景，万家箫管乐丰年
7.上联 :一曲笙歌春似海；
下联 :千门灯火夜如年
8.上联 :一帘春色门垂柳；
下联 :万斛珠光地涌莲
9.春节对联：
1 迎春迎喜迎富贵，接财接福接平安
2 和顺满门添百福，平安二字值千金
3 盛世和谐添锦绣，伟业腾飞更辉煌
4 鸿运当头迎百福，吉星高照纳千祥
5 发财地八方进宝，开福门四季平安
6 吉祥平安天赐福，荣华富贵地生财
端午节对联：
1 上联 龙舟竞渡凭吊屈子怀古恨
下联 赤县雄飞喜谱今朝爱国篇
2 上联 艾可驱邪，处处庆天中令节
下联 粽能益智，家家逢地腊祥光
3 上联 箬叶飘香 一粽尝来千古事
下联 龙舟逐水 百桡划出四时情
烦恼姐姐 2021-07-27 21:26
学到老，活到老。知无涯，生有涯。
huó dào lǎo ，xué dào lǎo
活到老学到老是一个汉语词汇，意思就是年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。 "
典故
说法一：“活到老学到老”一语，出自古代雅典著名政治家梭伦之口，直译为“我愈老愈学到了更多的东西”。 梭伦早年就赢得“雅典第一诗人”的桂冠；在实行摧毁氏族制度的“梭伦改革”前后，四处游历考察；晚年退隐在家，从事研究和著述，经常吟咏“活到老学到老”以自勉。著名传记 作家普鲁塔克在《梭伦生平》中引用了这句名言。18世纪法国启蒙家卢梭在晚年的著作《一个孤独散步者的遐想》中又加以引用和发挥，从此，梭伦的这一名言得以流传至今。 说法二：活到老，学到老，改造到老。 ——《活到老，学到老，改造到老》(1 9 5 7 年5 月2 6 日)，《周恩来统一战线文选》第3 6 0 页26。说法三：出自朱熹。说法四：出自孔子。
根据马克思主义哲学的基本原理，我们存在的这个世界是客观的，所有意识之外的东西都是客观的，客观事物先于人的意识而存在。意识是客观事物在人脑中的反映。当然，事物是客观的，并不代表我们人在客观事物面前就无能为力，只能处于被动地位。意识对客观事物具有能动作用，也就是说，正确的意识指导我们进行实践，从而改变事物的状态，为我们自身服务。
也就是说，正确的实践要有正确的意识为蓝图。那么我们应怎样正确的反映客观事物呢？答案就是学习，通过学习，我们可以获得知识，从而拥有某一方面的技能，进而为社会作出贡献，为自身创造条件。
我们人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富，即使是精通某一方面，也需要长时间的学习，所以，活到老学到老。
从自身来讲，学习也是对精神的充实，在学的过程中，我们会思考，在思考的过优艾设计网_Photoshop论坛程中，人性会得到升华。在我们短暂的一生中，需要突显自己的价值。年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充，补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。
活到老学到老，平凡的一句话，是做人的大意境。
买不到家具 优艾设计网_设计百科 2021-07-27 21:30
"子不学，非所宜，老不学"下一句是“老何为”。
“子不学，非所宜，幼不学，老何为。”出自三大国学中的《三字经》。
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。它的核心思想包括了“仁，义，诚，敬，孝。”《三字经》、《百家姓》、《千字文》与《千家诗》合称“三百千”，为古代启蒙教育的著名教材，自南宋以来，已有七百多年的历史。
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