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文末又用下一句是什么啊??

优艾设计网 https://www.uibq.com 2023-02-01 12:43 出处:网络 作者:PS百科
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M15****792 优艾设计网_PS论坛 2021-08-03 06:46

写在文章末尾,透过现象看本质,句式简洁,揭示事物内在的因果关系,点明全文的主要宗旨并且总结全文、升华全文,具有启发作用,揭示全文的中心思想。

文末点题揭示主旨使得文章更加深刻、丰富和有文采。


张善一 2021-08-03 06:48

对前面写景的补充,抒发了作者眼见林寒涧肃景象,耳听高猿长啸之声的感受,哀伤悲然之情由然而生,结尾渔歌与开头的或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵相呼应,为了生计,渔民船夫在凶险的波涛中挣扎,苦不堪言,自然景物给劳动人民增加了苦难,表达了作者对劳动人民的同情,另外也是对地理特征描写,同时是对文人墨客悲秋情节的表达。最后用当地的渔歌作结,”泪优艾设计网_Photoshop百科沾裳”把自然景物与人的思想感情融为一体,侧面表现了三峡渔民的

悲惨生活.

使画面或起来,引起读者深思.

以猿鸣为引子,突出三峡秋天凄凉,凄婉的特点,点名主题.


陈正波 2021-08-03 06:53

优艾设计网_设计客 铺垫是在前文说的事情会引出后文的情节,而伏笔是指前文的情节对后文的情节有暗示作用。

王周生的作品《这不是一颗流星》开头写“我”和孩子在体育馆看戏熊:为下文做铺垫的多为一些场景或环境描写,在前段里为后段所作的提示或暗示:孩子见了熟悉的熊为什么会如此激动呢?接着孩子希望熊死:行将来临的事物的衬托,为孩子纯朴天真的心灵由衷地激动,为故事情节的发展埋下了伏笔,特意交代竹凳,靠着火,第三自然段中,冰心的作品《小桔灯》的第一自然段。这些物件的提前出现,才吐露了深埋在孩子内心深处的隐情:要给阿婆做熊皮手套,它们是有相通之处的,小姑娘的妈妈生病了,文中这里通过自然环境的描写铺垫。读者这时才恍然大悟,初冬,为故事情节的发展作了绝妙的铺垫,小姑娘“挪动竹凳” ,看看将近初冬;我整天的靠着火,她想打电话叫医生来为妈妈看病。例如。 由上可知,为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫:文章或文艺作品中,孩子异常激动,对下文起衬托作用;为下文埋下伏笔的多为一些细节的东西或是具体的物件,暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件打上交道,鲁迅在《孔乙己》中写道,也须穿上棉袄了”。例如,“我”对孩子的训斥使孩子感到委屈。果然。再如,原来,暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉:“中秋过后,穿棉袄),两者的主要区别在于,它们都有为下文服务的共同目的,更是使吃一惊。“熊”这个物件、“登上竹凳想去摘墙上的听话器” 。 伏笔,秋风是一天凉比一天。我个人认为,对下文起提示或暗示的作用,“我”奇怪,读者也好奇,为下文做铺垫与为下文埋下伏笔这两种写作方法在某种程度上来说、墙上的电话,熊的出现


飘姐带你闯江湖 2021-08-03 07:02

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ty_140486504 2021-08-03 07:04

《三峡》

一、文章内容

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处。重岩叠嶂(zhàng),隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。

至于夏水襄陵,沿溯(sù)阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭(tuān),回清倒影。绝巘(yǎn)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱(shù)其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

二、文学常识

1、本文作者是郦道元,他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。

2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

三、语音

略无阙(quē)处,重岩叠嶂(zhàng)不见曦(xī)月,沿溯(sù)阻绝,素湍绿潭(tuān)绝巘(yǎn)多生怪柏,飞漱(shù)其间,属引凄异(zhǔ)

四、通假字

1、略无阙处( 阙通缺)

五、古今异义词

1、或王命急宣(或 古义:有时 )

(或 今义:常用于选择复句的关联词)

2、至于夏水襄陵(至于古义:一个动词“到”和一个介词“于” )

(至于今义:常连在一起,表示另提一事)

六、词类活用

1、虽乘奔御风,不以疾也(动词用作名词,奔驰的快马)

2、林寒涧肃 (寒:形容词用作动词,清凉)(肃:形容词用作动词,寂静)

3、空谷传响 (名词作状语,在空荡的山谷里)

七、一词多义

1绝

*沿溯阻绝(隔绝)

*哀转久绝(消失)

2、自

*自三峡七百里中(从、由)

*自非亭午夜分(如果)

八、重点词语解释

1、至于夏水襄陵(襄:漫上)

2、或王命急宣(或:有时)

3、则素湍绿潭(素:白色)(湍:急流或急流的水)

4、良多趣味(良:很)

5、属引凄异(属:连接)

6、不见曦月(曦:阳光或日光)

九、特殊句式

十、朗读节奏

1、巴东/三峡/巫峡长,猿鸣/三声/泪沾裳

十一、理解性默写

1、文中侧面写山之高的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是:或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

3、写三峡全景的句子是:两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日

4、写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。

5、写山高的句子是:重岩叠嶂,隐天蔽日

6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是:《早发白帝城》

7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是:清荣峻茂,良多趣味。

8、写三峡景物一般特色的句子是:每至晴初霜旦,林寒涧肃

9、三峡夏季江水的特点是:夏水襄陵,沿溯阻绝。虽乘奔御风,不以疾也

10、从视觉角度写两岸连山的句子是:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

11、描写夏季三峡景色的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

12、描写三峡春冬之景的句子是:春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

13、描写三峡秋季景色的句子是:每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

14、文章写三峡春冬景色时,既描写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,也描写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景,动静结合,相得益彰。

十二、重点语句翻译

1、虽乘奔御风,不以疾也。

作者: 童话60111 2007-1-16 14:35 回复此发言

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2 2007年中考文言文精细阅读之《三峡》

*即使骑上飞奔的马驾着轻风,(仍然)不认为快。

2、回清倒影

*回旋的清波中倒映着各种景物的影子。

3、绝巘多生怪柏

4、清荣峻茂,良多趣味

水清树荣,山高草盛,实在是有很多趣味。

5、两岸连山,略无阙处

*峡谷的两岸都是相连的高山,没有中断的地方。

6、重岩叠嶂,隐天蔽日

*重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。

7、自非亭午夜分,不见曦月

*如果不是正午和子夜时分,就看不见太阳和月亮。

十三、课文内容理解

1、本文写春冬之景,用素、绿、清优艾设计网_平面设计、影四字突出其特点。写秋季景色,用寒、肃、凄、哀四字将景物的神韵生动地表现出来。

2、结合文章内容,用一句话概括三峡的景色特点:雄奇险峻,清幽秀丽。

3、文末以渔歌作结有什么作用?

*进一步突出三峡秋天的凄异。

4、本文的中心是:描写三峡的雄伟山势和四季景色。

5、作者先写夏季景色的目的是:首先展现长江奔腾的气势和蓬勃的活力。

6、为什么后写秋天?

*目的在于让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的风致。

7、合写春冬的目的在于:展现风平浪静时节三峡的山光


ty_花开花落528 2021-08-03 07:08

优艾设计网_PS百科 “我”背的是母亲,妻子背的是儿子。母亲给了我们生命,儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧连接在一起,构成了生命的整体。如今,我们把母亲和儿子背在背上前行,正是背负着完整的生命世界,因而油然产生了一种深沉、庄严的感觉,这正是家庭生活中、人类社会中承前启後的一代中年人特有的心理感受。而“我”和妻子一起背着别人的时候,两个人都有共同完整的梦想,相互扶持 ,步伐一致,矢志不渝。那麼两个人不管风雨、贫富,此时都已经拥有了整个世界一般。


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