如优艾设计网_Photoshop交流何用BBC提升托福听力能力？...如何用BBC提升托福听力能力？展开
丘小攀 2021-10-24 09:22 CNN、BBC、VOA都是知名广播节目，其中BBC是英音，CNN和VOA是美音。但三个广播节目都很不错，播音员发音标准，语速适中，是锻炼英语听力的好材料。用广播练听力的六步学习法，供大家参考：1、准备材料音频文件+文本，练听力的话一定要有文本答案，有比较才能知道自个的问题。相关文本可以去官网直接查找。2、不看文本，盲听第一遍听一句，停一停，写下你可以听到的单词和词组。了解文章大意。3、不看文本，盲听第二遍或是听一句，停一停，试着猜测听不懂部分的意思，继续补充听懂的部分。4、看文本，不听音频这一步是阅读理解为主。这一步会遇到以下两种情况：第一种情况，不认识的生词。这种情况下，请先试着根据上下文猜测词义。猜测这个步骤对单词的学习理解好处颇多，因为有思考的过程，会加深印象。猜测完毕后，再去查字典;查字典时也分三步：a.先看发音，然后跟读几遍，直至熟练b.再看英英解释c.再看英汉解释，验证自个的英英解释查完后，根据词典的每一条解释，试着自个造一台句子，这个单词就从不认识转化成了会使用。第二种情况，看文本认识，但是盲听时听不懂。这种情况下，问题99%是出在发音，可能是单词本身，可能是重读，或者连读、弱读。在这一步里，我们先把这些单词记录下来，在下一步重点解决。5、一边看文本，一边听音频这一步重点解决第4阶段的第二种情况。在英语里，我们把听得懂的单词叫做听力单词，把看懂的单词叫做阅读单词。母语人士一般是听力词汇量大于阅读词汇量;而第二语言学习者一般是反过来。这个现象的主要原因就是二语学习者发音不标准造成的。Coach Shane有一句名言: If you can say it, you can hear it.也就是说，说的对就能听得出。而一旦你的发音有问题，你听到正确发音的时候也会辨别不出到底是听到了什么。特别推荐听力和口语一起学习。在第五步里，我们需要进行跟读的训练。因为CNN、BBC、VOA的音频都是播音员水平，所以发音都特别标准，适合纠音练习。对于这些看得懂但听不懂的单词，我们可以听一句，然后跟读，直到自个觉得完全一样时，开始录音，录下来再和原来的音频比较，多半还能听出区别，然后继续跟读。这样重复，直到完成全文。6、再听很多次这样完成一篇听力后，还需要再重复几次加深印象。对于生词和以前错误发音的地方，需要特别留意。可以按照艾宾浩斯记忆曲线，隔一天，隔两天……最终完全内化。按照以上6个步骤做个30篇左右，听力会有质的飞跃。因为这样的练习，是针对每个人的不同弱项有针对的刻意练习，针针见血。据美国保尔·兰金教授统计，&quo优艾设计网_PS百科t;听"占人们日常言语活动的45%，"说"占30%，"读"占16%，"写"仅占9%。所以语言学习的基础都是听力，大量的听力输入，对说、读、写都有着不可或缺的作用。语言学习，听力先行。
丘小攀 2021-10-24 09:22 CNN、BBC、VOA都是知名广播节目，其中BBC是英音，CNN和VOA是美音。但三个广播节目都很不错，播音员发音标准，语速适中，是锻炼英语听力的好材料。用广播练听力的六步学习法，供大家参考：1、准备材料音频文件+文本，练听力的话一定要有文本答案，有比较才能知道自个的问题。相关文本可以去官网直接查找。2、不看文本，盲听第一遍听一句，停一停，写下你可以听到的单词和词组。了解文章大意。3、不看文本，盲听第二遍或是听一句，停一停，试着猜测听不懂部分的意思，继续补充听懂的部分。4、看文本，不听音频这一步是阅读理解为主。这一步会遇到以下两种情况：第一种情况，不认识的生词。这种情况下，请先试着根据上下文猜测词义。猜测这个步骤对单词的学习理解好处颇多，因为有思考的过程，会加深印象。猜测完毕后，再去查字典;查字典时也分三步：a.先看发音，然后跟读几遍，直至熟练b.再看英英解释c.再看英汉解释，验证自个的英英解释查完后，根据词典的每一条解释，试着自个造一台句子，这个单词就从不认识转化成了会使用。第二种情况，看文本认识，但是盲听时听不懂。这种情况下，问题99%是出在发音，可能是单词本身，可能是重读，或者连读、弱读。在这一步里，我们先把这些单词记录下来，在下一步重点解决。5、一边看文本，一边听音频这一步重点解决第4阶段的第二种情况。在英语里，我们把听得懂的单词叫做听力单词，把看懂的单词叫做阅读单词。母语人士一般是听力词汇量大于阅读词汇量;而第二语言学习者一般是反过来。这个现象的主要原因就是二语学习者发音不标准造成的。Coach Shane有一句名言: If you can say it, you can hear it.也就是说，说的对就能听得出。而一旦你的发音有问题，你听到正确发音的时候也会辨别不出到底是听到了什么。特别推荐听力和口语一起学习。在第五步里，我们需要进行跟读的训练。因为CNN、BBC、VOA的音频都是播音员水平，所以发音都特别标准，适合纠音练习。对于这些看得懂但听不懂的单词，我们可以听一句，然后跟读，直到自个觉得完全一样时，开始录音，录下来再和原来的音频比较，多半还能听出区别，然后继续跟读。这样重复，直到完成全文。6、再听很多次这样完成一篇听力后，还需要再重复几次加深印象。对于生词和以前错误发音的地方，需要特别留意。可以按照艾宾浩斯记忆曲线，隔一天，隔两天……最终完全内化。按照以上6个步骤做个30篇左右，听力会有质的飞跃。因为这样的练习，是针对每个人的不同弱项有针对的刻意练习，针针见血。据美国保尔·兰金教授统计，&quo优艾设计网_PS百科t;听"占人们日常言语活动的45%，"说"占30%，"读"占16%，"写"仅占9%。所以语言学习的基础都是听力，大量的听力输入，对说、读、写都有着不可或缺的作用。语言学习，听力先行。
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