优艾设计网

比热容教学设计(比热容教案)?

优艾设计网 https://www.uibq.com 2023-03-14 17:25 出处:网络 作者:PS入门教程
大家好,伊人来为大家解答以上问题。比热容教学设计,比热容教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

大家好,伊人来为大家解答以上问题。比热容教学设计,比热容教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、教学目标:

2、理解比热容的概念,知道比热容是物质的一种性质。

3、查比热容表,知道一些常见物质的比热容,尝试用比热容解释简单的自然现象。

4、对物体的吸热和放热进行简单的计算。

5、教学困难

6、本节包括“比热容”和“热量的计算”两部分。根据实际生活经验,海边的沙子和海水在太阳的照射下,温度是不一样的,所以提出了同样质量的不同物质,吸收同样的热量,升高的温度是不一样的研究问题。通过实验,引入了比热容的概念。某种物质温度升高1时所吸收的热量称为比热容,它反映了不同物质的一种物理性质,可以用来解释生活中的一些吸热升温现象。本节内容结合生活实际,从分析物理事实到抽象出这个概念,再升级到理解这个概念的内涵。对其思维能力的要求很高,所以比热容的概念和应用是本节的一个重点,也是一个难点。为了加深对比热容概念的理解,可以根据比热容的定义写出比热容的计算公式。比热容本身也是用比值定义法,可以用前面学过的密度等概念类比得出计算公式。利用其公式变形的计算也是本节的重点。

7、重点:比热容的概念和应用,以及热量的计算。

8、难点:比热容概念的建立。

9、教学策略

10、比热容概念的建立是本节的重点和难点。结合生活经验,比如中午沙子和海水的温度差,提出一些问题。在其他条件相同的情况下,不同物质的吸热温度可能不同。实验证明,关键是做好实验。同等质量的水和食用油吸收的热量相同,但上升的温度不同。相反,同等质量的水和食用油在同一温度上升,吸热就不一样。根据比热容的定义,可以根据定义写出比热容的计算公式,根据计算公式可以得到比热容的单位。通过阅读不同物质的比热容表,我们知道比热容是物质的一种物理性质,类似于密度和熔点,其大小与物体的质量和温度无关。为了进一步了解比热容,我们可以用比热容的知识来解释生优艾设计网_设计百科活中的一些现象,用Q=cm T来做一些简单的计算。

11、教学资源的准备

12、多媒体课件、天平、同规格电加热器、温度计、水、食用油、烧杯。

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

0

精彩评论

暂无评论...
验证码 换一张
取 消