教师招聘男女学历、学校悬殊引争议 其实是旧闻 当地教育局回应？

红星新闻，11月14日晚，一张中小学公开招聘拟聘教师名单截图在微博引发争议。

名单上小学语文教师的职位分为男性招聘的小学语文和女性招聘的小学语文，同一职位每个性别各招聘一半。公示名单上，拟招男生多为岭南师范学院、东莞理工学院城市学院、赣南师范学院科技学院、肇庆学院等院校的本科生；要招的女生大多是南京大学、四川大学、吉林大学等院校的研究生，本科学历的也集中在南京大学、北京师范大学、中山大学、厦门大学等名校。同一个职位的应聘者男女学历、学校背景差异明显，很多网友表示“不公平”。

根据珠海市香洲区教育局官网截图

名单上的当事人小荠告诉红星新闻记者，这是珠海市香洲区教育局2020年公办中小学教师公示名单。2020年8月发布之初就引发争议，曾在招聘群和网络平台“吵了一轮”。尽管如此，2021年和2022年相关岗位的地方招聘仍维持男女各占一半的名额，学历和学校背景的差异依然存在。“改变的是，后续的宣传不再附带学历背景。”小荠表示，目前微博中的争议只是旧事被重新发现。截至记者发稿时，获得数十万赞和关注的相关微博已被删除。

11月16日，红星新闻记者致电当地教育局，工作人员回应：“我们设立男女各半，只是出于男女公平的考虑。如果男生分数和学校不一样，那不是我们想要的。"

对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉红星新闻记者，学历不是招聘教师的标准。当被录用人员达到基本的学历要求后，应在此基础上对其综合能力进行考核。男女教师比例失调也是一个国际问题。改善教师性别结构，要努力提高教师的职业吸引力。

男女教师和学校的学历差距被质疑为不公平。

当地教育局：是为了男女平等。

珠海市香洲区教育局公开招聘中小学教师相关信息中，除了有学历背景的考生名单外，还列有面试成绩和综合成绩。红星记者查询官网发现，2021年不同性别的面试成绩也有明显差距。以2021年小学语文教师岗位为例，入围体检的11名男生面试成绩在70.8分至77分之间，而入围体检的11名女生面试成绩在85.6分至92分之间，即同岗位男生最高分比女生最低分低8.6分。

2021面试成绩。根据珠海市香洲区教育局官网截图

“当年的招聘分为两个环节。第一轮是简历的初步筛选，第二轮是领导的网络面试。面试结束后，按照1: 2的比例进行面试设置。在这里，姑娘们，我记得当年好像有几万人报考。说到简历，211学校女生基本都是至少本科或者硕士。”小荠回忆说，“当我们看到这份名单时，我们都在讨论它，但我们无能为力。因为招聘之初我们女生和男生是分开的，只知道内部情况。”小荠告诉《红星新闻》记者。

小荠告诉《红星新闻》记者，名优艾设计网_设计客单上学历和学校背景的差异带来了抱怨

为什么拟招聘名单中有明显的性别差异？前述珠海香洲区教育局工作人员表示：“我认为这是一个社会问题。为什么现在男生考试，包括考公务员的时候，都打不过女生？我觉得社会应该努力提高男生的整体素质和水平。”

这位工作人员表示，在该名单在社交媒体上重新引起关注后，当地教育局再次收到了投诉。“我们最近收到一个投诉，投诉人认为我们男女各占一半的工作设置非常公平，不承认社交媒体中男女性别歧视和性别对立。现在在社交媒体上看到这些声明，投诉人要求我们干预。我们也注意到了这些情况，但只能说我们设置的时候，男女都招了，或者男女平分。我们从未歧视过男孩或女孩，我们对他们一视同仁。”工作人员说。

专家：改善教师性别结构。

应努力提高教师的职业吸引力。

21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉红星新闻，基于性别的录取导致男女生分数差异并不新鲜。

据红星新闻记者检索，2021年5月，长沙高新区教师按性别招录同一职位，部分考生仅考4分进入复试，引发热议。据正冠新闻报道，长沙市教育局官网显示，在4月22日发布的《长沙高新区2021年公开招聘教师岗位及要求表》中，同一学校同一职位的招聘中，招聘单位分男女。该工作人员表示，同一岗位的男女教师分开招聘，是因为目前小学教育男女教师比例严重失衡，而部分学生不够男性化，过于女性化。增加男教师的比例将有助于改善这种情况。此外，工作人员强调，笔试结束后会有试教等层层环节，试教不超过80分就无法进入下一个选拔环节。

“在报名者大部分是女性，男性很少的情况下，如果男女都一起招，笔试可能会刷掉所有男性。最后可能进入小学、初中、高中的老师90%以上都是女性，学校的管理和教学都会受到影响。”熊丙奇《红星新闻》记者说。

熊丙奇认为，学历和学校背景不是招聘教师的标准，应该在基本学历的基础上考核综合能力。“基于性别的招聘做法是有争议的。有网友会质疑这种招聘的不公平。学校对自己的招聘比较了解，这其实是一种很无奈的做法。如果不用分性别招聘就能招到男老师，为什么还要分性别招聘？”

那么，为了平衡男女教师比例，按性别招生是否明智呢？熊丙奇认为，男女教师比例失调也是一个国际问题。遏制教师性别比例进一步失衡，改善教师性别结构，应努力提高教师职业吸引力。除了薪酬，影响人才选择教师职业的因素还包括工作环境、工作压力、职业稳定性、职业发展空间等。相对来说，教师职业的稳定性对女性更有吸引力，而男性的要求没有那么高。提高教师职业吸引力，需要进一步激发办学活力，落实教师教育教学自主权，为教师实现教育理想创造发展环境。