student是谁画的呢？？

你好请问一下，stud优艾设计网_PS交流ent是谁画的呢？

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陈诚 优艾设计网_在线设计 2022-05-07 22:18

一年级

这是唐代诗人王维的古诗作品《画》，其全文如下：

远看山有色，

近听水无声。

春去花还在，

人来鸟不惊。

全诗翻译如下：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

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不穿马甲优艾设计网_PS问答穿外套1 2022-05-07 22:35

画室确实不错 第一名是我们班的一名女生 平时成绩也是非常优秀

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u_102539532 2022-05-07 22:37

　　主要其实就三点：一：增加我们的知识

　　二：提高自己动手能力

　　三：培养我们的综合能力

　　详细的你可以看看下面的资料：

　　“手抄报”的意思就是用手亲笔抄写的报刊，但是每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体，是培养学生分析综合优艾设计网_设计百科能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。

　　首先手抄报能大大激发了学生浓厚的学习兴趣。俗话说得好，“兴趣是第一位老师。”有谁能在不喜欢的方面有所发展和造就？特别是小学生，由于年龄小，自制能力差，兴趣对他们的自主学习显得尤为重要。传统的语文教学一般认为学生只有在课堂上才能学习语文知识，培养听、说、读、写的能力，课下只是抄课文，写字词，为了巩固所学的字、词、句，不知要抄写多少遍。这样地机械重复，枯燥呆板，学生越学越没兴趣，无形中加重了学生的课业负担。如今教师的观念改变了，学生的语文学习变得生动活泼。学生不仅在语文课堂上学知识，更重要的是大胆地走向课外。因为自己心爱的“手抄报”等着他们去设计、刊登，促使着他们去读，去想，去观察思考。

　　“手抄报”这一活动开阔了学生的视野，开发了学生的思维能力，培养了学生良好的学习习惯。“手抄报”的内容哪里来？于是学生们开始了广泛地阅读，不仅仅是在大阅读课上读，而且在课间、饭前、饭后读，在节假日也要读。语文方面的读，天文、地理方面的也读，大量地阅读，不断积累。他们获得了很多书本上学不到的知识，综合素质有了明显地提高。

　　“手抄报”培养了学生动手、动脑的习惯，培养了他们的创新意识和创造能力，这正是时代的迫切需要。学生在课外阅读中积累的知识很多，要制成手抄报需要巧妙设计，精心安排，这就要求每个学生必须大胆设想，尤其是版面设计，根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新颖，学生既陶冶了情操，又提高了审美能力和绘画技巧。

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啊琪淇7 2022-05-07 22:38

优艾设计网_Photoshop百科 只能表示丑成狗，至于谁画的吗，我也不知道，可能是故意画的也说不定，如果你确定不是故意画的那么我表示好厉害幼儿园能画成这样不错了我有个朋友的小孩一年级才画成这样

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